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159 压迫（第2页）

&esp;&esp;很快，莉莉就没心思想其他人了，因为裁判所近在眼前。

&esp;&esp;她深吸一口气踏了进去，紧张加上奔跑让她气喘吁吁，连守在门口的圣职者都多看了她几眼。

&esp;&esp;“复审人员请往这边走。”有人将她带到静室。

&esp;&esp;房间和上次审查时一模一样，普通的谈话室，有壁炉和沙发。两名圣职者坐在里面，一言一语地跟她宣读了申明，还让她在确认书上按手印。

&esp;&esp;这套流程下来，莉莉已经不怎么喘了。

&esp;&esp;圣职者好心问她：“你出了很多汗，要来杯水吗？”

&esp;&esp;莉莉牢记凯洛的衷告，摇头拒绝。

&esp;&esp;“请直接开始吧。”

&esp;&esp;两名圣职者拿出准备好的书面材料，一个个问题问她。莉莉发现这些问题非常有针对性，绝对不是泛用的提问模板。

&esp;&esp;他们先问了些个人信息。

&esp;&esp;包括年级、年龄、身高之类的，然后问题逐渐变得刁钻。

&esp;&esp;“你是学院收养的孤儿。在你的成长过程中，是否蒙生过寻找亲生父母的想法呢？”

&esp;&esp;“没有……”

&esp;&esp;这是莉莉没准备到的，跟她自身相关的问题。

&esp;&esp;“为什么？你不会好奇吗？万一你是某个大贵族的后裔呢，说不定可以分得一点财产。”

&esp;&esp;莉莉还真的想过这种问题。

&esp;&esp;她犹豫道：“如果我是某个贵族的后代，那么我被扔掉，肯定就是为了避免这种事情发生吧……分财产什么的……”

&esp;&esp;圣职者在本子上记录了她的回答。

&esp;&esp;“你在成长过程中，表现出了任何特殊能力吗？任何能力都行，包括心算特别快、记性特别好、吹口香糖泡泡特别大之类的，任何有可能超出常人的地方。”

&esp;&esp;莉莉说：“我的心理承受能力特别好，这个算吗？”

&esp;&esp;圣职者们记下了这个。

&esp;&esp;“这是你自己的判断，还是经由心理医生诊断的结论？”

&esp;&esp;“我自己的判断。”

&esp;&esp;“稍后我们会给你做一个心理测试。”

&esp;&esp;圣职者很严谨，这让莉莉不得不认真思考自己说出的每一句话，以及它有可能带来的后果。

&esp;&esp;他们很快从一些跟她自身相关的问题，问到了学院里的问题。

&esp;&esp;“你的前班主任塔莎夫人，在神庙宣布进驻之后立即辞职。你认为她这样做的原因是？”

&esp;&esp;莉莉心里一突：“她年纪大了，觉得教学很辛苦。”

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