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第104节（第1页）

&esp;&esp;季寒川想一想：“你说心理老师有问题。嗯，这个很清楚了，一只盘踞在老校区的蜘蛛，有了人形，迷惑学生，吸取学生的精气。啧，说起来怎么怪怪的。”

&esp;&esp;“它和那十三个学生的死有什么关系？我不觉得是巧合。但在精神状态很差的情况下，半夜睡不着，没听老师的话睁开眼睛，很有可能。倒是不用阴谋论太多。”

&esp;&esp;“其他事……唉。”

&esp;&esp;他放下调羹。

&esp;&esp;季寒川说：“太快了。按照常理，这局游戏要到三十天之后，才会有这么大范围的死亡、鬼怪现身。但现在才要下课了

&esp;&esp;时间一分一秒流逝，邵佑显然很珍惜。这天下午，第一节课是语文。邵佑翻一翻书，上面许多地方都有他和季寒川的交谈。

&esp;&esp;季寒川的小恶魔图案越画越好。讲台上，语文老师也越来越看不惯、深觉季寒川是在耽误邵佑的前途。

&esp;&esp;加上眼下困境，难免心浮气躁。语文老师平日会听老师们例行开会，但二十五个班，上百名教职工，以教导主任为核心的组织、管理者只占少数。大多情况，是研究好方案之后，向其余老师传达。

&esp;&esp;故而语文老师知道季寒川厉害，却缺失了很多情报，只把他当做一个颇会打架、被教导主任选出来稳定学生的小混混。因此更加不平，觉得：那么多勤奋努力的学生都没表现，怎么季寒川一天到晚四处活跃？

&esp;&esp;早晨，办公室里，听说季寒川没来上课，还是教导主任亲自批的条子。语文老师听了，更加心情糟糕，觉得现在同事们都晕头转向，竟然让一个小混混骑到头上。

&esp;&esp;她秉持着“老师”的威严，要给季寒川一个下马威。此刻看季寒川与邵佑把一本书推来推去，上面的图画越来越多。语文老师皱着眉毛，道：“季寒川。”

&esp;&esp;她讲一道简答题讲到一半，这会儿故意问：“这道题选什么？”

&esp;&esp;十五班学生平日就不太给语文老师面子，认真听课的人只有零星几个，多半还是因为闲着无聊，而非为了好好学习、天天向上。

&esp;&esp;语文老师的话一出来，班里倒是有些淅淅索索的低声交谈，“姓张的给川哥找麻烦？”

&esp;&esp;“季寒川昨天晚上……”

&esp;&esp;“她怎么敢啊，不怕川哥直接爆头？”

&esp;&esp;“去去去，别瞎说，寒川不是那种人。”

&esp;&esp;一个人讲话的声音很轻，但十来个人讲话，教室里就有隐隐约约的声音。语文老师心中怒火更盛，此刻把练习册拍在桌面上，提着一口气，就要教训全班人。台下学生看在眼中，一下子明白：得，这位又要滔滔不绝咯。

&esp;&esp;有人拿手指掏一掏耳朵，烦得慌。

&esp;&esp;季寒川倒是脾气好，此刻耳朵在班里收一圈音，笑道：“老师，可你没在讲选择题啊。”

&esp;&esp;语文老师“哼”一声，道：“那你说说，我在讲什么。”

&esp;&esp;她话音落下，坐第一排的人悄悄把书立起来一些，手指在其中一行缓缓滑过。季寒川垂眼，视力好，别说练习册上的文字，就连那女孩儿手指上的倒刺，都看的一清二楚。

&esp;&esp;他漫不经心，念：“分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。”

&esp;&esp;语文老师卷起手中的书本，敲一敲讲桌：“原因呢？”

&esp;&esp;前桌的同学往后翻，找到参考答案，继续给季寒川指。

&esp;&esp;大抵是季寒川的眼神太明显，语文老师嗓音骤然抬高：“陈洋，我问季寒川，有你什么事儿？！”

&esp;&esp;第一排的女生一僵，默默将练习册扣回桌上。

&esp;&esp;季寒川说：“老师，你不要说她，她只是乐于助人。”

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