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《丫鬟》给他们带来多大的精神冲击，《星舞》就让他们有多不可思议。

现实与童话，天秤不相及的两端啊，这是怎么切换过去的？

网友大呼震惊，看过的没看过的都混在一起抱团欢呼。

“这是一场华丽的梦！救命，我想起了我幼儿园的初恋，她也很会跳舞，救命，我要哭了！”

里面还有一波这种声音。

某家长说：“看完《星舞》，我的女儿问我怎么学华尔兹，求问网友该怎么办？”

“哈哈哈，我家小子想学踢踏舞，说最帅！”

“巧了，我家想学lockg，敢问这是街舞的一种吗？说实话确实看起来有点酷。”

“嘿嘿，我的本命是芭蕾！太优雅了，有生之年见到真·天鹅跳芭蕾舞，我满足了！”

网友闹腾起来了，《星舞》传达出来的快乐能量极具感染力，真正代入其中的人无不跟着雀跃。

仿佛自己也跳了一场场的舞。

啊，舞蹈真的好啊，我也好想练舞……

有人说，《星舞》里面结合了歌剧、舞台剧等多种形式，在表演上，就是单个拎出来都值得一通分析，这种大胆的融合真的产生了不错的化学变化。

他进一步指出，其实舟导每次都是如此，总是大胆地融合多种表现形式，《丫鬟》的摄影就很有平面艺术的调性，对于构图极度讲究。

“没人说这次的3d效果吗？我说真的，舟导真的没加什么黑科技？”

“有有有！可惜没能戴眼镜出来，朋友们我敢说，舟导说不定搞出来什么专利技术！”

这下技术区的博主跳了出去，什么黑科技，真的假的。

“不是，你们认真的吗？为了拍一部电影发明一项专利？天啊噜我要晕了，舟导你到底是什么神人啊！”

技术区博主灯泡人说：“你们等着，我再去刷几遍，一定把黑科技给大伙分析出来，舟导啊舟导，有好东西不宣传给大伙，太不厚道了！”

“不是吧，你难道要带工具去电影院研究吗。”

“嘿嘿，不就包个场的事吗，妥！”

路人家长来了：“哈哈哈快别说了，我女儿看到海报指定要我陪她去看。网友们，这片成人看也值得吗？”

“当然值得，我看了蛮轻松的，整体感觉很快乐，话说回来我全程都在笑，哈哈那个麋鹿的踢踏舞真的值得一看，不知道是谁想出来的，就很……哈哈哈。”

讨论的气氛非常愉快。

《星舞》圈了一大波家长粉，还有动画圈的粉。他们或许对故事不感兴趣，但对“动画”很敢兴趣，部分女孩子也挺感兴趣的。

现实生活可能难免有点灰暗，真得看一些美好的东西放松一下。难道还不能让人做梦了嘛！

另外，她们也很好奇童话电影。

总觉得……已经很久没有看了，也算是重温经典吧哈哈。

常红归等人看完出来，在餐厅久久沉默着，不知道该从哪里开始说。那是货真价实的童话，他们出来之后脑子里一直飘荡着这句话。

黄慧：“我真没想到……舟导每次都会做出我预料不到的事情。”

常红归：“我看了都震撼，这种是不是也可以说是美学教育？如果我有女儿，我要从小培养她的审美的话，肯定得带她来看舟导的片。”

少儿美学教育是新概念，虽然有点鸡肋，但针对有天赋的孩子，还真能提前开发天赋。

主要是，a区“美”的东西太少了，这个“美”不是说自然景观，而是“美”的作品。看看一些动画片，色彩和光影只能用灾难来形容，大家只是想快点涂上色，并不考虑为什么得是这样的色，光影、构图等等更不用说了，一看就是很平，几乎没有层次感。

当然你可以说这也是无奈，上色师一个月才多少的工资，难道你要逼他们每个作品都要追求艺术吗？他们能赶完工就算成功……

总之，这个市场环境下，大多数的文娱作品几乎跟“美”无关，看多了呢，难免影响审美力。

审美力该如何培养？自然就是要看美的作品了，知道什么是美，是走进美的第一步嘛。

常红归以前也是重视过视觉的导演，所以很能理解舟黎在这方面的讲究。

真的，一旦你的审美提高到一定程度，你就很难接受太粗制滥造的作品，恨不得自己上手给他们改好。这已经是强迫症了！

蓝从心：“他太会拍了，说拍童话就拍童话，不整什么幺蛾子，这是我最佩服他的，有时候真感觉他无所不能。”

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