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当此时，九点档的电影差不多都播完了。

陆续有人离开放映室。

同时，热搜也陆续跳起来了。

而常红归几人仍留在《百年教育》的放映室。

他们倒是想走，但是莫名地站不起来。

“这部电影……好长。”

常红归忽然道。

另一方。

周疑也看完了《百年教育》。

他望着屏幕上滑动的幕后名单出神，不知道在思考什么。

而同时，有人闯入了他所在的放映室。

他们正是x区特务。

其中一人道：“周先生，麻烦你跟我们回x区吧。”

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另一方。

剧组宿舍。

季管家察觉到了x区的动静。但这个时间少爷还在补觉。

助手小声说：“跟我们没关系吧。”

季管家同样小声道：“的确，那是别人的家事。”

比起这个，《百年教育》的放映情况才是他们该在意的。

所以，《百年教育》到底讲了什么故事呢。

那就要慢慢讲了。

12点的第二档，又一群观众走进了放映室。

抱着期待与紧张，他们看向了电影屏幕。

作者有话说：

荧幕中的女人二十多岁，表情有几分故作成熟，而眼神却暴露了她的青涩。

巴士行使中，她坐在靠窗的位置，脑袋侧偏着，视线微抬，定在天空与森林的交界处。

巴士的目的地是一座小镇，但她的目的地还要更远，是山间的一座小学。

她是来支教的。

她抿了抿嘴，眼睛泛着泪光，眼神在坚毅和迷茫中切换着，几秒而已，她就演出了好几种的情态，让人不禁关心她的命运。

她是怎么了？

接着是插叙，几个镜头交代了她的身份以及家庭背景。

她是大四，一个即将毕业的大学生，但是对未来很迷茫，她的妈妈让她快点考教师编，说做老师最好，未来稳定，工作不多，又有假期，退休好养老。但是她不想，因为她性格上不擅与人相处，老师这种接触很多人特别是孩子的工作，她觉得自己做不来。

她小时候是个顽皮的孩子，她自己都不太喜欢老师，又怎么能当呢？

可她是中文系，除了做老师、考编，她还有别的选择吗？

她很迷茫，甚至还有一种难以描述的恐惧，时不时地感觉心钻痛。

浑浑噩噩之中，她忘记了选社会实践课，这但个课不选的话，她就无法毕业。慌忙下，她选了最后一个有剩名额的公益实践课。选课系统关闭，她刚要松口气，却见是公益支教课程，朋友圈中经常被吐槽，风评最差的一个公益实践课。

她那时愣了很久，鼠标点在弃课的按键上，可是已经来不及了。要么她放弃这个课程不去修，要么……尝试看看。

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